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Kurzkonzept

für Eltern

Ein glückliches Kind beim spielen in einer educcare Kindertagesstätte

educcare

Bildungs- und Erziehungskonzeption:
Kurzfassung für Eltern

Das erwartet Sie in der Kurzfassung für Eltern:

  • educcare – Selbstverständnis und Verantwortung
  • Zweites Zuhause für Kinder und Eltern
  • Elementare Bildungseinrichtung
  • Erziehungs- und Bildungsziele
  • Definition und Verständnis
  • Die Schatzkiste der Kompetenzen
  • Das Lernen lernen
  • Lebenskompetenzen (Ich-sein-wollen und Du-sein-können)
  • Klassische Bildungsbereiche
  • Von der Stelle kommen
  • Spielzeug Sprache
  • Manchmal fliegt eine Kuh vorbei
  • Am Anfang ist das Staunen
  • Mit Knopf und Maus ein Stück von Welt
  • Wege zum Ziel
  • Wie Kinder die Welt erfassen
  • Alle Sinne auf Empfang
  • Individualität als erzieherische Herausforderung
  • Exkurs – wie Lernen nicht sein sollte
  • Methodisches Vorgehen
  • Spielen, spielen, spielend lernen
  • Gezielte / strukturierte Angebote
  • Exkurs – eine von vielen Möglichkeiten
  • Wege sicherstellen
  • educcare Kindertagesstätten – Qualität und Gewissheit
  • Der Individualität auf der Spur
  • Planen und handeln
    Reflexion und tatendurstig auf ein Neues
  • Dokumentation
  • Aufzeichnungssysteme in der pädagogischen Arbeit
  • educcare als Träger – Verbindlichkeit und Sicherheit
  • Familienvergleichbare Strukturen
  • Verantwortung für Mitarbeiter
  • Räume bilden
  • educcare und Eltern – gemeinsam Verantwortung tragen
  • Dynamik der Konzeption
  • Kontakt und Verantwortlichkeiten

Download der Kurzkonzeption für Eltern

Mit Eltern gemeinsam Verantwortung tragen.

Ein Kind ist, was in ihm steckt. Auf diese Reise begeben sich Pädagog*innen und Eltern gemeinsam. Um jedes Kind verstehen und fördern zu können, ist eine enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit eine entscheidende Voraussetzung. Eltern sind die Experten ihrer Kinder. educcare lädt Eltern ein, das Leben der Kita mit eigenen Ideen mitzugestalten. Der gemeinsame Austausch basiert auf Vertrauen, gegenseitiger Wertschätzung und Akzeptanz.

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